學位論文
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Item 校園執行性侵害或性騷擾防治政策困境之研究－以中學為例(2012) 張文賢; Chang, Wen-Hsien本研究透過資料的分析與研討，初步描繪出中學校園在執行性侵害或性騷擾防治工作時困境的樣貌，並探討通報工作及「性平會」的現況與困境，以及青少年受環境因素所造成的影響。研究發現學校缺乏法律認知，而多僅重視上級函文；在通報工作上仍有隱匿未報之現象，以及人員異動頻繁、相關傳承及協調工作都無法落實；在校園中性別平等議題不受重視，性平委員乏人問津，「性平會」業務未設置專人，也因無法明確分工造成組織內的部門衝突；家庭教育弱化影響孩子的性平價值，媒體未能善盡教化功能，反使社會充斥對性別議題的迷思。此外，網路的發達對學子的性平觀念有不良影響，而且目前政府對於媒體及網路的管理作為尚不明顯。 對於如何讓性侵害或性騷擾防治工作落實，提出兩方面的建議：對政府部門的建議：政府相關單位應重視法令的執行與宣導、應整合人力資源並設立各分區資源中心、應多宣導並鼓勵通報而非只處罰不通報、應整合社區資源並且獎勵親子參與活動、政府應重視媒體色情及網路犯罪的問題；對學校單位的建議：應主動與社政單位聯繫並建立溝通平台、正視行政工作的差異性增加人力及誘因、落實性別平等教育及相關法治教育宣導、鼓勵同仁受訓及參與並建立學校人才庫、明快處置儘量縮短性平案件的處理流程。