學位論文

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    學習動機、心流經驗與學習滿意之關係研究—以新北市技術型高中設計群學生為例
    (2022) 曾芳琪; Tseng, Fang-Chi
    本研究在探討新北市技術型高中設計群學生學習動機、心流經驗以 及學習滿意的關係。本研究採調查研究法，經由文獻探討發展出「新北 市設計群學生學習動機、心流經驗與學習滿意調查問卷」，內容共分為 四個部分:「背景資料」、「學習動機」、「心流經驗」、「學習滿 意」。研究對象為 108、109 學年度入學之新北市技術型高中設計群二 年級與三年級的學生，本研究母群體約 2,717 人，以總人數的五分之一 比例為研究對象，共取得有效問卷 559 份，正式問卷採分層比例抽樣方 法方式進行，使用描述性統計、變異數分析、獨立樣本 t 檢定、皮爾森 積差相關分析與多元迴歸分析逐步探討。本研究獲得結論如下: 一、新北市技術型高中設計群學生知覺學習動機、心流經驗及學習滿 意現況均具有良好的程度。 二、性別在學習動機、心流經驗及學習滿意表現上無顯著差異。 三、設計群三年級的學生相較二年級的學生知覺「情感反應」、「自我效能」、「學習成果」之層面達顯著差異水準。 四、科別在學習動機、心流經驗及學習滿意表現上無顯著差異。 五、設計群學生參賽經歷與其學習動機、心流經驗、學習滿意均達顯著差異。 六、家庭背景與學習動機、心流經驗及學習滿意表現上無顯著差異。 七、學習動機與心流經驗呈高度正相關;學習動機與學習滿意呈中度正 相關;心流經驗與與學習滿意呈中度正相關。 八、心流經驗在學習動機與學習滿意之間具有部分中介效果。
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    台北縣市高級職業學校機械科工場安全衛生教育成效之研究
    (2005) 黃舉富; Chufu Huang
    中文摘要 本研究旨在瞭解台北縣市高級職業學校機械科工場安全衛生教育成效，首先以文獻分析方式，探討機械科工場安全衛生教育概況及內涵，並蒐集相關問卷，進而編製「高職機械科工場安全衛生教育成效調查問卷」，並採分層叢集取樣抽取台北縣市高職機械科學生622人，經統計分析獲得結論如下： 一、學生在實習中曾經受傷331人(53%)，顯示學生因實習受傷比率過 高。 二、三年級學生明顯比一年級與二年級學生在工場安全衛生認知表現 好。 三、三年級學生明顯比一年級學生在工場安全衛生態度傾向好。 四、三年級學生明顯比一年級學生在工場安全衛生行為表現好。