學位論文
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Item 高職廣告設計科學生設計創造傾向與問題解決態度之研究(2005) 林后泰; LIN, Hou-tai本研究旨在探討高職廣告設計科學生設計創造傾向與問題解決態度之現況，並分析不同背景學生設計創造傾向與問題解決態度的差異情形，同時進行兩者關聯性之研究。為達研究目的，首先經由文獻探討所得之理論架構發展調查問卷，受調查之有效樣本共計945名學生，有效問卷回收率為92.92%，並輔以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及典型相關等方法進行資料處理與分析，所獲致結論如下： 一、高職廣告設計科學生設計創造傾向表現顯著高於符合程度。 二、高職廣告設計科學生問題解決態度表現顯著高於符合程度。 三、高職廣告設計科學生背景變項中的性別、年級別、家長教養方式、設計競賽經驗及學校屬性等五項，對設計創造傾向表現有不同程度之影響。 四、高職廣告設計科學生背景變項中的性別、年級別、家長教養方式、設計競賽經驗及學校屬性等五項，對問題解決態度表現有不同程度之影響。 五、高職廣告設計科學生的設計創造傾向與問題解決態度之間具有典型相關。 最後，依本研究結論提出九點建議，以供學校主管教育機關、教師以及後續研究參考。 關鍵詞：高職、廣告設計科、設計創造傾向、問題解決態度Item 台北縣市高職電機電子群學生學習行為之研究(2006) 沈玟佐; SHEN, WEN- TSO本研究旨在探討台北縣市高職電機電子群學生學習行為之情形，並分析不同背景學生學習行為的差異情形。為達成研究目的，首先經由文獻探討所得之理論架構發展調查問卷，針對台北縣市高職電機電子群學生進行抽樣調查，並輔以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析等方法，進行資料處理與分析後，獲致以下結論： 一、台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為不理想。 二、公私立學校對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 三、家長教育程度對於台北縣市高職電機電子群學生在學業風氣的影響有顯著差異。 四、入學原因對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 五、入學方式對於台北縣市高職電機電子群學生在學習習慣有顯著差異。 六、家長職業對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 七、父母管教方式對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 本研究另針對學校、親職教育提出建議，供相關人士之參考。最後，茲根據本研究在研究對象、變項、方法及工具等方面不足之處，以及在進行研究中所獲得之想法，歸納出建議，以供後續對此研究方向感到興趣的研究者參考。 關鍵字：高職、電機電子群、學習行為