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高中職辦理綜合高中之影響因素研究
(2011) 曾璧光; pi-kuang,tseng.
本研究旨在探討我國高中職學校辦理綜合高中的影響因素，分為曾辦理已退出、目前持續辦理、近五年新申請辦理等三類型學校，分別探討其影響因素。經由文獻探討歸納辦理綜合高中的可能影響因素為政策導引、社會文化、社區需求、學校願景、人事、經費、課程與教學、學生進路等八個面向，採質性研究之分析歸納法，以半結構式題綱進行訪談，每一類型學校以立意抽樣選取二所學校，分別訪談一位行政代表、一位教師代表，並歸結出退出辦理、持續辦理、近五年新辦等三類型高中職辦理綜合高中的共同影響因素為：一、政策導引方面為教師對政策的認知度、政策導引的隱性意涵。二、社會文化方面為教師受升學文化的宰制。三、社區需求方面為社區家長的期許。四、學校願景方面為學校的永續經營。五、人事方面為學制與師資人力的配合、組織人力的工作負荷。六、經費方面為教師對經費影響的認知、經費挹注對辦學的重要性。七、課程與教學方面為無三類型共同的因素。八、學生進路方面為學生入學程度與進路選擇與表現之相關性。九、主要的關鍵影響因素方面為學校的永續經營。關鍵字：綜合高中、影響因素