學位論文
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Item 台北縣市高職電機電子群學生學習行為之研究(2006) 沈玟佐; SHEN, WEN- TSO本研究旨在探討台北縣市高職電機電子群學生學習行為之情形，並分析不同背景學生學習行為的差異情形。為達成研究目的，首先經由文獻探討所得之理論架構發展調查問卷，針對台北縣市高職電機電子群學生進行抽樣調查，並輔以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析等方法，進行資料處理與分析後，獲致以下結論： 一、台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為不理想。 二、公私立學校對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 三、家長教育程度對於台北縣市高職電機電子群學生在學業風氣的影響有顯著差異。 四、入學原因對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 五、入學方式對於台北縣市高職電機電子群學生在學習習慣有顯著差異。 六、家長職業對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 七、父母管教方式對於台北縣市高職電機電子群學生整體學習行為有顯著差異。 本研究另針對學校、親職教育提出建議，供相關人士之參考。最後，茲根據本研究在研究對象、變項、方法及工具等方面不足之處，以及在進行研究中所獲得之想法，歸納出建議，以供後續對此研究方向感到興趣的研究者參考。 關鍵字：高職、電機電子群、學習行為