學位論文

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公立高職機械群學生學習態度之研究
(2011) 李靜玟; Lee ,Ching-Wen
本研究旨在探討公立高職機械群學生的學習態度，以「國文」和「機件原理」進行問卷調查與統計分析。本研究以99學年度公立高職機械科和製圖科之三年級學生為母群體，採立意分層抽樣選取13所公立高職學校，寄發520份問卷，有效回收問卷429份(83%)。經統計分析與討論，獲致主要結論如下：一、學生在國文與機件原理的學習態度題項中有15項(58％)彼此達顯著差異。二、學生在國文與機件原理的學習態度上以「學習回饋」最為積極，相對地，以「學習興趣」最為不積極。三、「學校位置」對學生的學習態度並未達顯著差異。四、學生的「性別」和「學業成績」對學生的學習態度均達顯著差異。相對地，「家長教育程度」並未顯著差異。本研究基於研究結果歸納主要建議如下：一、教師除專業教學外需多關注學生的「學習習慣與方法」，採取多元的學習方式激發學生的學習興趣，以提升學生的自我導向學習與自信心。二、教師應充分掌握「學習回饋」的機制，適切引導學生學習，提升學生的學習成效。