學位論文
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Item 我國高職輪調式建教合作教育職場實習課程發展之研究－以美容科為例(2008) 劉科妤; Ke-Yu LIU本研究旨在發展我國高職美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習課程，透過文獻分析與相關理論，奠定研究架構的基礎，再經由DACUM能力分析，發展出我國高職美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習之專業能力，並據以分析與討論，擬定美髮職業職場實習Ⅰ~Ⅵ之課程單元主題、內容綱要及教學目標，建構我國高職美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習課程。本研究結果如下： 一、分析美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習專業能力 美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習之學生所需具備專業能力，包含9項工作項目，18項職責及95項任務。 二、擬定美容科輪調式建教合作教育美髮職業職場實習教學綱要 職場實習Ⅰ之單元主題有7項，內容綱要有17項，教學目標有4項；職場實習Ⅱ之單元主題有6項，內容綱要有20項，教學目標有3項；職場實習Ⅲ之單元主題有4項，內容綱要有8項，教學目標有4項；職場實習Ⅳ之單元主題有3項，內容綱要有8項，教學目標有3項；職場實習Ⅴ之單元主題有5項，內容綱要有12項，教學目標有3項；職場實習Ⅵ之單元主題有4項，內容綱要有5項，教學目標有3項。 最後，本研究針對研究結果提出建議，以提供辦理美容科輪調式建教合作教育美髮職業之高職學校作為參考，並供後續研究者參酌。