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影響國中生選讀技藝教育學程因素之研究以新北市漳和國中為例
(2013) 邱麗雅; Chiou,Li-Yea
本研究旨在探討影響國中生選讀技藝教育學程因素，及分析學生選讀技藝學程所面臨困難與問題。採量研究的方式進行，選定新北市漳和國中為研究範圍，以「國中生選讀技藝教育學程因素問卷」抽樣調查，再用統計分析方法，針對個人因素、家庭因素、學校因素，進行統計相關分析。本研究採問卷調查法，共發出242份問卷，回收問卷229份，有效問卷226份，有效樣本回收率為93.38%。本研究所使用的統計方法包括次數分配、百分比、平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析和卡方考驗等。研究結果得到：實際選讀技藝教育學程的學生，多數為低學歷的家庭子女，且為學業低成就的學生。研究發現如下：一、在個人因素方面：選讀技藝課程學生在學業學習態度表現低落，但對技藝課程的學習動機較強。二、在家庭因素方面：家長期望對於孩子具有影響力；家長的教育態度，都是關心學生的學習狀況的。三、在學校因素方面：教師期望為國中學生選讀技藝教育學程之重要因素。本研究同時也針對研究結果，對於相關單位及未來研究者提出建議。