學位論文
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Item 國高職教師對技藝教育家政職群實施觀點之研究-焦點團體訪談法(2007) 呂佩蓉本研究旨在瞭解國高職教師對技藝教育家政職群實施觀點，其研究目的為：一、瞭解國中技藝教育家政職群學校之實施現況。二、瞭解家政職群國高職教師對行政互動與配合、課程與教學、教學設備、學生輔導、教師進修與研習的問題與意見。三、探討技藝教育家政職群各項層面改進意見以提供參考。 本研究主要以質性研究之焦點團體訪談法來進行，針對參與台北縣技藝教育家政職群之國高職教師進行訪談，共計12人。資料來源為焦點訪談結果佐以參考文獻及各類文件資料，以質性研究法分析、歸納，研究結果。本研究獲致以下幾項結論： 一、家政職群國高職教師對技藝教育學程現況涵蓋了正負向的看法。 二、在行政互動與配合實施問題方面，經費編列不足、理念推廣與宣導需加強、未訂定國高職負責職務，職責不明。 三、在課程與教學實施問題方面，課程時間不足、教材無參照標準與評鑑、學生課堂秩序不佳與異質團體衝突。 四、在教學設備實施問題方面，自辦班普遍設備不足。 五、在學生輔導實施問題方面，學生個人因素和家庭因素影響學習成效、國高職學校提供輔導之管道有待加強。 六、在教師進修與研習實施問題方面，研習管道普遍不足、高職授課教師課務問題需自理。 七、參與者提出技藝教育家政職群之改進規劃與配合、課程設計調整、教學設備的改進、學生適性輔導安排、辦理研習與進修共五部分的建議與改進。 最後，綜合本研究所獲得之結論，提出對教育人員、主管機關與未來後續研究之建議。