學位論文
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Item 潛水鐘與蝴蝶：尋找遺失的社會工作拼圖(2014) 莊勝堯; Jhuang,Sheng-Yao我是一位在助人專業中迷失的學習者，而這是一篇關於找尋的故事。故事起源於我在實習中所面臨到的挫折，面對服務使用者而一無是處的我，從助人的美好想像中重重的往下摔落，我感受到社會工作專業與自身經驗的斷裂，也對社會工作感到困惑。我開始反思自己的社會工作，卻發現自己成為資本主義中的爪牙，這種憤怒漸漸滿溢而找不到出口。我因此試著以自我敘說的研究方法，釐清我社會工作的認同，重新建構屬於自己的社會工作圖像，也希望透過故事的細緻紋理，紀錄非本科系社工學生對於社會工作的體認，留下不同於主流觀點的論述，甚至進而招喚那些對於故事有所感觸的助人學習者們，一同犁出一條舒適的小徑。 我在書寫時，慢慢從生命經驗中耙梳，來回反思我社會工作認同的形塑過程，從中也結合批判社會工作的觀點，將後現代與後結構理論導向實務上的探索。漸漸地，我的情緒找到了出口，也尋覓到我在社會工作中暫時的舒適位置，這樣的一篇論文是作為解放與抵抗的力量。解放之處在於，我在書寫過程不斷試圖剝除黏貼在我身上的各式認同，以發展出更具主體性的自我以及社會工作知識，讓我從桎梏的社工枷鎖中得以適度伸展。而透過自我故事的敘說，我要抵抗的則是權威、實證典範以及主流社會工作的論述。 這是一篇關於我，以及找路的論文，我從故事的書寫中感受到力量的流竄，我是一個沒有實務經驗的社工學習者，但此時此刻的我被記錄下來，代表了社會工作中一種異質的聲音。書寫只是一個開端，我期待未來能夠引起接續的行動，這是一篇未完的論文，但留白的結局，卻也蘊含著更多開創的可能。Item 成為社會工作督導歷程的自我敘說(2015) 陳乘斌; Chen, Cheng-Bin成為社工督導這條路走來精采豐富，許多事情並非在預期內發生，也因為如此，在這歷程中的體悟，令人感觸特別深刻，也改變了我對自己及專業角色的看法。就我而言，把自己當成研究對象，我應該最有資格詮釋自己的感覺想法，或許無法那麼地精準到位，但至少可以讓我從所處的情境脈絡中，看到我的選擇及行動，以及我為何會有這樣的反應，藉此機會重新認識自己及發生的情境。 因此，我透過探究自己如何學習成為社工督導的歷程，將歷年來在走督導路上的一些重要事件以故事方式陳述，然後將這些事件對我的影響與體悟寫出來我以一個過來人的立場來敘說與分享。 我對督導的理解是一個更大的文化脈絡中特定組織內部的動態、多方互動的關係，期許自己對於在過往的督導行動的反思，能夠反應及對應到我的實務工作上，以更為開闊、更為睿智的觀點來實踐督導。相信也可以提供擔任社工督導或有志於督導工作者另一個面向的參照，引發其工作、經驗與實踐的方式進行反思。或許將自己的故事整理出來，或重新說一個屬於自己的故事不單只是專業成長而已，或許萃取而出的實務智慧對於督導理論的建構能夠有些許的助益。