學位論文
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Item 展開我的認同之路：自我、族群、專業的探索(2020) 余曉婷; Yu, Siao-Ting我具有女性、原住民、布農族、阿美族、社會工作者等多元身分，各個身份在不同的關係或環境中曾出現矛盾或衝突，並常感到自卑與疑惑，因此「我是誰」的疑問在生命歷程中各個階段持續出現，為了釐清我是誰？於是展開認同之路。 研究方法運用「敘事探究」中的自我民族誌，期望透過探討自身經歷，呈現出在主流文化、部落與都市環境中，各個身份在關係中及體制下的位置與互動，我將自我放在文化與社會脈絡之下書寫，逐一耙梳與形塑自我認同、族群認同與原住民社會工作者的樣貌，此研究將朝四個主軸進行探討：一、生命歷程的不同階段發展。二、故事為主軸的發展。三、認同為主軸的討論。四、回顧／討論與反思。 經歷了茫然、無助、害怕與面臨放棄，最後透過自我敘說、書寫、對話與反思中發現，我已逐步建構出自我並展開認同的旅程，研究最後發現認同伴隨身份、關係、環境場域、社會結構的變化而調整、適應與轉變，經過轉化後，開始覺察自我、詮釋自我與肯定自我，此外，族群認同促發我對族群文化尋根的想法，並增強延續族群文化的使命感，未來，期許自我能盡所能協助或推動原住民族發展。Item 家庭暴力事件服務處社工專業認同型塑的探究(2013) 謝佩芳; Hsieh, Pei Fang國內第一個家庭暴力事件服務處於2002年設立，2007年家庭暴力防治法修法後，明定各縣市地方法院均須設置家庭暴力事件服務處所，並成為台灣社工一新興的工作場所。家庭暴力事件服務處的社工，在日常實務中除了提供家庭暴力被害人服務，也需要與司法、社政、警政等保護網絡成員保持密切的互動合作。研究者認為在契約委託且須與司法體制密切工作的實務場域中，可能會形塑獨特的社工認同。研究者期待透過家庭暴力事件服務處社工服務個案及與重要網絡成員的互動經驗，瞭解社工形塑社會工作專業認同的歷程。 研究者透過既有文獻的閱讀，認為家庭暴力事件服務處社工專業認同的形塑，實質上是由社工的自我認同、社會認同以及集體認同三者交錯形塑而成。而，本研究訪談了七位現在或曾經在家庭暴力事件服務處工作的社工，其中年資最短的為10個月，年資最長的是7年。 從七位家庭暴力事件服務處社工的實務經驗中，可看到社工的個人認同部分，從個別社工選擇就讀社會工作相關科系的動機、接受社會工作相關教育，並在進入實務後逐漸與社工對社會工作專業的認同融合，原先的個人特質部分反而逐漸模糊。在社會認同部分，社工因職務和職責所需，與網絡成員的互動分為與個案服務直接相關及間接相關兩類。在與個案服務直接相關的互動中，著重相關工作規定和規範，並參照個案的需求和權益為考量，呈現社工以「專業」和「職務」為依歸的社會認同樣貌。在與個案服務間接相關的互動中，社工一方面企圖向法院系統協商爭取資源，另一方面也幫社會工作專業開發更多的個案。在集體想像的部份，社工在一開始懷抱著各自的社會工作助人想像，並在實務中找尋符合社工專業教育所教導的樣貌，一方面補充現有家庭暴力服務網絡的不足，另一方面則期待藉由維護司法而達到社會正義。 本研究從試圖呈現家庭暴力事件社工專業認同樣貌的研究關懷出發，最終理解社會工作專業認同是個不穩定的概念，此一現況也反應在家庭暴力事件服務處社工專業認同上，社工如何在複雜的實務脈絡中建構多元而複雜的認同，也仍在持續發展的過程。Item 搖滾樂手玩團經驗與自我認同-以「1976」樂團為例(2011) 張凱婷; Kai-Ting,Chang搖滾樂自發展以來，持續在社會、藝術、文化、認同等面向被討論著，1950年代隨著美軍駐台傳入台灣，發展至近十多年來台灣搖滾樂團如雨後春筍般成立，連帶影響更多研究者以台灣搖滾樂發展及搖滾樂團、樂手為研究對象進行研究。本研究採用質性研究方法，以「1976」樂團為研究對象，針對現任樂手 進行深度訪談，書寫樂手個別生命經驗以及樂團發展歷程及歷程中與環境脈絡的交互影響，以及認同的形塑。「1976」團員各自透過不同的生命經驗接觸到搖滾樂、在共同的時空下相遇一起玩團，透過創作傳達自己的生活，也在玩團過程中建構命定般的情誼。十多年來台灣政治環境的變遷與全球化的發展、家人/朋友/產業/環境的各種阻力與助力持續影響著「1976」樂團對情境的詮釋與決定。「玩團至今」這件事讓「喜歡一件事然後一直做下去」變得很有說服力、是足以改變一生的興趣。而「玩團」可以表達自己、認識自己，同時又被很多人喜歡這樣的好事，非常值得推薦給更多的人了解。Item 醫療院所籌辦長照2.0社區整合型服務中心的經驗之研究：醫務社工主管觀點(2018) 余珮瑜; Yu, Pei-Yu隨著人口老化及健康照護發展方向的轉變，醫療體系在社區健康照護領域逐漸佔有重要的責任，醫療服務從被動轉為主動，從定點提供醫療服務轉化為與社區共存、提供在地醫療照護。醫療社區化的過程，醫務社工被賦予擔任打通醫院與社區連結的橋樑角色。醫院參與長照2.0 ABC服務體系運作的過程，使醫務社工主管與長照服務產生緊密的連結，也面臨及感受承接創新任務的困境與壓力。 本研究以深度訪談的方式面訪6位分處公私立不同體系醫院的醫務社工主管，希冀透過其協助辦理長照2.0 A級單位的過程主觀經驗之整理，了解所面臨的困境及自我調適作為，以提供未來加入協助推辦A級單位的醫務社工主管實務上的建議。 研究結果發現，醫務社工主管可從醫院新任務指派或啟動因素的考量、醫院長官支持態度與跨專業團隊運作等方面著力，減少面對新任務開展的困境。最重要的是醫務社工主管本身在協助辦理長照2.0 A級單位前，須提升自我社區能力、認同並堅定自我專業價值，善用倡議的角色及能力得到醫院主管的力挺，並落實跨專業團隊合作，才能針對長照服務使用者多元的需求進行個別性評估，以提供整合、連續性且適切的長照服務計畫。