特殊教育季刊

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Subject: search.filters.subject.school curriculum plan

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    從學校本位的觀點探討特殊教育學校課程計畫的發展
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2017-06-??) 林燕玲; Yen-Ling Lin
    學校課程計畫為學生學習的藍圖，特殊教育學校因應近來課程改革，由學校課程發展委員會引領並訂定學校課程計畫，然而這些課程計畫是否符合特殊教育學生之需求需要更多關注。本文依據特殊教育課程大綱實施經驗，先說明學校課程計畫之意義，再從學校本位觀點探討特教學校發展課程之作法，並提出規劃學校課程計畫之建議。