特殊教育季刊

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    幼小轉銜服務的現況以臺南市為例
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2019-06-??) 林秀真; Hsiu-Chen Lin
    幼小轉銜服務意指特殊需求幼兒的就學環境從幼兒園轉換至國小的歷程，重要人員採團隊合作方式，訂定並執行以幼兒為中心的轉銜服務計畫，目的在協助幼兒順利轉換並成功適應新環境。文中先說明轉銜服務的定義、內涵、必要性與法令基礎，接著以筆者在臺南市的實務經驗為例，說明幼小轉銜服務的現況與困境。最後筆者提出建議作法，以期改善上述之困難。
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    臺北市高職綜職科身心障礙學生就業轉銜現況探討
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2010-12-??) 李玉錦
    身心障礙學生的就業轉銜議題，是近年來國內推動轉銜服務的重點所在。因此本文從就業轉銜服務的內涵及晝北市綜職科身心障礙學生就業轉銜實施現況等向度進行探討，並提出相關建議，以做為實務工作者的參考。