特殊教育季刊
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Item 智能障礙者的老化及相關課題(國立台灣師範大學特殊教育中心, 1999-03-??) 林純真老年智障者的課題受到囑目，主要係因高齡化社會已為當前全球的問題。壽命延長為人類的夢想，惟65歲以上之高齡人口達7%以上的國家愈來愈多，面對高齡者易罹患慢性疾病或機能障礙等情形，亟須醫療、安養、休閒娛樂、心理諮詢、交通，乃至教育等更多的服務，不論是政府，或是高齡者 (無論是否為身心障礙者) 的家庭，均須妥為準備和因應。 1970年代以來的去機構化運動，使機構住宿者移居社區，許多原本隱藏於機構中的問題，昭然若 揭。加上近年來，跨科際研究及跨組織的服務方案興起，使老年智障者或智障者老化的課題，漸成為研究焦點。 老年智障者的相關研究，在於探討老化及所需服務，以安排適性支持，維持其生活品質。國外已有近30年的發展經驗，累積相當多的研究基礎與成果；我國則以重視青年期以前的發展服務為重點，尚未對於成年或老年智障者，作全生命週期的考量！因此，本文試從高齡智障者的特質、需求與適性服務等課題加以探討，並提出數項基礎發展的建議，俾供相關決策或未來研究之參考。Item 美國特殊教育師資政策析論(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2007-06-??) 林純真; 韓福榮Item 智能障礙者性議題之百年進展(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2010-12-??) 林純真智障者與其他社會人士一樣，有性、親密關係、尊重等需求。然而他們總先學到:自己是「有障礙的人」，而非「有性的人」。吾人對於智障者終其一生的性，僅有微乎其微的瞭解，這種漠視或誤解，導致社會對其產生不適當的限制或隔離。在男一方面，也導致了智障者將此態度與信念內化，使「無性」成為自我應驗的預言。性與障礙的相互影響十分複雜，有關障礙程度、顛型、年齡、性別、種族或社會制度等，均會影響人們的看法與對應的作為。然而，一個人的性與障礙，二者之間並非互斥，故此重要議題亟須加以關注與探討。基於此，本文就十九世紀後期至三十一世紀初之間的相關文獻品經，以社會運動、權利公約、關鍵法制、且程會議等重大事件為緯，針對智障者在性議題方面的發展階段加以回顧析述。