特殊教育季刊

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智能障礙者性議題之百年進展
(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2010-12-??) 林純真
智障者與其他社會人士一樣，有性、親密關係、尊重等需求。然而他們總先學到:自己是「有障礙的人」，而非「有性的人」。吾人對於智障者終其一生的性，僅有微乎其微的瞭解，這種漠視或誤解，導致社會對其產生不適當的限制或隔離。在男一方面，也導致了智障者將此態度與信念內化，使「無性」成為自我應驗的預言。性與障礙的相互影響十分複雜，有關障礙程度、顛型、年齡、性別、種族或社會制度等，均會影響人們的看法與對應的作為。然而，一個人的性與障礙，二者之間並非互斥，故此重要議題亟須加以關注與探討。基於此，本文就十九世紀後期至三十一世紀初之間的相關文獻品經，以社會運動、權利公約、關鍵法制、且程會議等重大事件為緯，針對智障者在性議題方面的發展階段加以回顧析述。