學位論文
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Item 臺灣外展教育發展之研究(2012) 陳彥婷; Yen-Ting Chen「Outward Bound」於1941年由猶太裔德國人Kurt Hahn在英國創立，為近代冒險教育（Adventure Education）之濫觴。Outward Bound以野外環境，進行對自己或團隊的挑戰，運用實際體驗的模式去達成核心價值：「熱切的好奇心」、「不可被打敗的精神」、「探求事理的韌性」、「準備好為眾人犧牲的服務意念」，以及超越在這些特質之上，所被更加重視的「憐憫心」。Outward Bound目前已推廣至五大洲超越34個國家，並且在各國發展出具有地方特色的活動與教育方向，在臺正式翻譯為「外展教育」，Outward Bound Taiwan於2008年成立，讓外展教育正式在臺灣開始發展。 本研究以質性研究為主，研究架構分為兩大主軸，為「課程」與「組織」兩個方向來探討，運用深度訪談、內容分析等方法做資料整合進行研究。 本研究結果發現，臺灣外展教育發展的歷程與申請加入國際外展組織會員的流程相關，分為2005年前的「醞釀階段」、2005年到2008年的「觀察階段」和2008年以後的「起飛階段」。臺灣外展教育的推展符合外展教育原則與理念，但活動與訓練上有在地化的轉化。結合成立外展組織前的資源和臺灣得天獨厚的環境，使得融入Project Adventure活動與引導技巧元素和登山課程為臺灣發展外展教育的主要特色，近期並積極拓展海洋運動課程。但因為人文背景的影響，使得臺灣外展教育課程較少超過連續五日的長天數戶外營隊，以及經典28天戶外課程，這成為未來課程努力之方向。 臺灣外展組織為「臺灣外展教育發展基金會（Outward Bound Taiwan）」，由臺灣法規監督下以非營利組織形式運作。研究發現組織運作尚需加強「志工人力」及「資金募款」兩區塊的發展，能讓外展教育在臺灣的發展更貼近宗旨。Item 初探台灣民眾的公民責任感：媒介暴露的解釋(2014) 陳彥廷; Yen-Ting Chen本研究欲探究台灣民眾的公民責任感（sense of civic duty）。首先，透過理論與實證分析，說明公民責任感應是一種視投票為責任的道德感受，且能有效驅使民眾前往投票。其次，研究者將探究公民責任感的起源是否能以媒介暴露進行解釋。 研究者採用「2012年總統與立法委員選舉面訪資料（TEDS2012）」為分析基礎，探究公民責任感在台灣的適用性與起源。在適用性方面，研究者試圖釐清不同社會背景民眾公民責任感的差異，同時以投票參與作為公民責任感行動效果的驗證。在起源部分，研究者主要欲檢視媒介暴露的傳播效果，是否為公民責任感的重要來源之一，並透過良性循環與媒介抑鬱兩項理論的引導，說明媒介效果的影響機制。 研究結果發現，有七成的受訪者認為投票是一種責任，且女性、40歲以上、職業為軍公教或私部門管理階層的受訪者有較強的公民責任感；男性、40歲以下、高教育程度、家管、失業或退休的受訪者有較弱的公民責任感。再者，公民責任感與投票參與具有穩定的正向關聯性，表示公民責任感概念在臺灣的脈絡下有其適用性，民眾的投票參與的確受到道德義務感的驅使。此外，在「套疊模型」的設定下可知，納入公民責任感變項，對於解釋民眾的投票參與有顯著加強的效果，這表示考量公民責任感確實能為台灣民眾的投票參與開創新的解釋來源。最後，電視媒介暴露為公民責任感的解釋來源之一，且電視媒介暴露對公民責任感的傳播效果較符合良性循環論的觀點。