學位論文
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Item 臺北市高中教師人格特質與理財素養之相關研究(2013) 劉孝卿; Liu Hsiao Ching本研究旨在探討臺北市高中教師人格特質與理財素養的關係。本研究採用問卷調查法，以自編之「臺北市高中教師人格特質與理財素養調質問卷」為研究工具，進行問卷調查研究。其研究母群體為臺北市高中教師，獲得有效問卷501分。調查所得資料以SPSS 12.0電腦統計套裝軟體進行描述統計、T考驗、單因子變異數分析與事後多重比較、皮爾森相關、典型相關等量化方法處理分析。根據資料分析結果，本研究之主要發現摘述如下: 一、臺北市高中教師在各項人格特質中以「嚴謹性」表現最明顯。 二、臺北市高中教師理財素養表現普通。以「保險與風險管理」向度表現最佳。 三、不同「年齡」、「教育程度」、「是否修習理財相關課程」、「是否曾有理財實務經驗」的臺北市高中教師，其理財素養有顯著差異。 四、臺北市高中教師理財素養中的「借貸與金融信用」向度，與人格特質的「外向性」向度，有顯著的負相關。 五、臺北市高中教師理財素養中的「借貸與金融信用」向度，與人格特質的「嚴謹性」向度，有顯著的正相關。 六、臺北市高中教師理財素養中的「保險與風險管理」向度，與人格特質的「親和性」與「神經質」兩向度，有顯著的正相關。 七、臺北市高中教師人格特質與理財素養之間存在典型相關。