學位論文
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Item 臺灣教科書中的韓國論述與「韓流」—以高中地理教科書為例(2020) 張耿耀; Chang, Keng-Yao亞洲在1990年代後期至2000年代初期，掀起一股所謂的「韓流」風潮，這股文化潮流對於臺灣之影響甚鉅。而「韓流」中的重要元素，無論是韓劇、電影，抑或是被稱為K-POP的流行音樂，這股足以代表韓國的文化力量，至今仍持續影響著全世界。據此，筆者認為在「韓流」形成初始至今，已然成為我們認識韓國之關鍵踏板，故本研究以「韓流」作為研究企機。並以教科書的觀點切入探討在近廿年來，高中地理教科書中對於韓國論述內容之呈現有何變化。本研究將以高中地理教科書做為內容分析之研究對象，並試圖從地理教科書區域地理中的韓國單元，解析關於韓國論述的歷程變化，以及「韓流」相關論述如何反映並影響高中地理教科書的內容。 此外，臺灣教科書在編輯制度上，則必須根據教育部所制定之課程綱要(簡稱課綱)。本研究將以教育部所修正發布歷年之普通高級中學「地理」課程綱要，據此所編訂之地理教科書作為主要分析目標，並以龍騰、翰林、南一、三民等四間出版社為主。總體而言，本研究將以歷年課綱所編制之高中地理教科書做為研究對象，並實例分析教科書文本中韓國相關內容，以及對於「韓流」所帶來的影響係如何反映在教科書文本之中。