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一位開心手術患孩母親的壓力源及因應行為
(財團法人長庚紀念醫院, 2004-09-01) 王美文; 黃珊
本文是探討一位母親，得知女兒罹患法洛式四合群症合併肺高壓，經過患孩接受開心手術後在加護病房期間，母親所感受的壓力及調適行為。筆者在90年2月22日至90年4月19日照護患孩期間，藉著母親來探視的接觸觀察，完成互動過程記錄共7篇，就紀錄內容加以整理分析，歸納出母親所感受到的壓力源有二方面：來自患孩方面的壓力源（手術的衝擊、擔心患孩的治療過程及癒後情形、與期望不符合的失落），來自母親本身的壓力源（其他子女照顧壓力、社會刻板印象的壓力、經濟的壓力）。母親藉處理自己的負向情緒、尋求相關資源、運用家庭支持系統、醫護人員支持系統、尋求宗教信仰等五類行為來達成調適。筆者於護理過程中，主動提供開心手術後相關照護資訊，幫助母親調適渡過。分享此護理經驗可提供此類個案照護之參考，進而提昇照護品質。
「七年級生」世代公部門約僱人員生涯發展之研究－以教育部所屬博物館類社教機構為例
(2017) 許智偉; Hsu, Chih-Wei
　　「七年級生」成長於臺灣經濟起飛的時代，享有發達的科技與較多的教育資源，卻在畢業之際，面臨金融海嘯危機，因此，形成了屬於自己時代的特性。又面對全球化的來臨及財政緊縮，行政機關大量以約聘僱缺額因應未來趨勢與行政作業需求。本研究目的為「七年級生」約僱人員對目前政府約聘僱制度及工作現況的看法、工作動機以及生涯發展。本研究採取質性研究之半結構式深度訪談，對五所教育部所屬博物館類社教機構發出邀請與推薦適合人選，共訪談八位「七年級生」之約僱人員，進行訪談後將所得之資料分析整理。研究結果如下：一、「七年級生」約僱人員對其約聘僱工作的詮釋約聘僱工作是長期留任的、約聘僱工作的工時及工作內容是彈性的、約聘僱工作內涵重於約聘僱職位名稱以及約聘僱人員與正式公務人員的工作內涵並無不同；對其社教機構工作現況的詮釋以社教機構約聘僱人員的工作內容、社教機構約聘僱人員人數比例高、社教機構約聘僱工作的分工明確、資深員工與資淺員工的衝突與社教機構推廣教育部門的組織氣氛五個部分討論。二、「七年級生」約僱人員的工作動機，在外在動機部分，以工作報酬為約僱人員較大的外在工作動機；內在動機則以專業認同與挑戰性的追求，為最大的內在工作動機。三、「七年級生」約僱人員的生涯發展，大部分受訪者希望能繼續留在公部門居多，僅一位因興趣及個性，將來希望能自行創業；並就影響生涯發展的三大系統：微觀系統（個人與家庭因素）、中間系統（組織因素）與巨觀系統（社會環境因素）進行討論。　　最後，研究者根據研究結果，提出若干建議，以供社會教育機構、主管、約僱人員以及後續研究作為參考。
中日終身教育研討會紀實
(社教雙月刊雜誌社, 1997-02-??) 王美文
中日終身教育研討會紀實
(社教雙月刊雜誌, 1997-02-01) 王美文
中高齡全職勞工退休態度與退休準備之研究-以大臺北地區營造業基層勞工為例
(2016) 郭俊良; Kuo, Jun-Liang
本研究先探討大臺北地區，營造業基層中高齡全職勞工目前的工作狀況，希望藉由他們的詮釋與因應，進一步了解他們的退休態度，以及面臨退休時所做的準備，希望將研究結果提供給相關單位參考，讓他們有更好的退休生活。本研究採質性研究方法，以立意抽樣的方式，訪談居住在大臺北地區、年齡介於45-64歲之間的營造業基層全職勞工，研究結果如下：一、面對不確定的環境因素，營造業基層全職勞工只能習慣與適應，儘管工作為體力性、重複性高的工作，還要忍受許多職業病和歧視眼光，身心俱疲、薪資福利差，也會努力完成工作。二、退休態度受身體健康狀況與經濟狀況所影響，身體若能負擔營造業的工作內容，會因為想要照顧家中成員的生活而繼續工作；若是無法負擔，只好被迫從營造業中退休。三、營造業基層中高齡全職勞工面對退休所做的準備： (一)學習層面：避免考試和評分、課程的設計要有動手操作的機會，對生活科技、身體保健的課程有興趣。 (二)經濟層面：害怕風險高的投資方式，以保守的儲蓄、保險為主，面臨經濟壓力時，只好使用退休金及重回職場。 (三)生理層面：揮去多油、鹽的飲食習慣、追求從都市到郊區、搬動到運動的動態活動，延續原有的健檢及睡眠習慣。 (四)心理層面：退休生活不寂寞，用活動來填補心裡的空虛。 (五)靈性層面：虔誠參拜保平安、健康，當志工累積福報。 (六)人際互動層面：以聚會、旅遊和爬山，增加與職場同事、家庭成員互動的機會與頻率。上述的退休態度，環繞著注重家人關係的維持與聯繫、對於動態活動的參與意願高、追求低成本和高效益的思考因素，且與退休前的生活互補。
中高齡單身女性老化態度與老年準備之研究
(2013) 許嫚真; Man-Tseng Hsu
本研究的主要目的，是以「老化態度」及「老年準備」之概念架構，探索中高齡單身女性關於老化的生命經驗，希望藉由中高齡單身女性的自身經驗，來理解她們對老化的意義詮釋以及所從事的老年準備情形。本研究採質性研究方法，以立意抽樣之方式，找尋年齡介於40-65歲之間，未曾結過婚且經濟資源豐富的單身女性，以半結構式的深度訪談，並以敘說分析的方法加以分析，研究結果如下：一、中高齡單身女性單身的心理歷程是實現自我價值的過程，在適婚年齡時，不願受到傳統社會文化對於女性的期待束縛，為了保有完整的自我而選擇保持單身。二、中高齡單身女性對於老化的態度是由生理、心理及社會等多方面所構成，在生理面向多呈現負面的評價；心理方面則是認為身老身不老以正向態度接受老化，並了解死亡是生命的一部分、必經的人生旅途，把握當下，珍惜每一刻；社會方面在家庭關係中持續扮演「女兒」的角色，並重視家庭關係及朋友網絡。三、中高齡單身女性從事的老年準備內容中，包括「財務方面」、「健康方面」、「人際方面」、「居住安排」以及「臨終安排」，其中準備程度較高的是「財務方面以及「健康」方面的準備。關鍵字:中高齡單身女性、老化態度、老年準備
內科門診保健諮詢服務成效之改善
(財團法人長庚紀念醫院, 1998-06-01) 王美文; 蔡來蔭; 李英春; 吳佩芝; 姜淑卿
本研究係探討原設於新陳代謝科,以服務糖尿病患為主之內科門診保健諮詢服務室。為探其服務成效，針對其衛教服務量、病患滿意度、對疾病的認知程度作評值，發現：一、其服務對象局限，致服務人數少。二、病患對衛教地點及教材滿意度偏低。服務範圍擴大至糖尿病外之內科疾病。經比較原內科門診保健諮詢服務室及內科門診診保健諮詢服務櫃檯。三、經衛教後病患認知程度可提升。針對此情形而成立開放式內科門診保健諮詣服務櫃檯執行情形，結果顯示：一、成立內科門診保健諮詣服務櫃檯日平均衛教人數約15人，衛教工時3小時19分，與原內科門診保健諮詢服務室日平均衛教人數6人，衛教工時1小時39分，提升50%，有顯著的增加。二、內科門診保健諮詢服務櫃檯成立後病患滿意度平均92.5%，較原內科門診保健諮詣服務室滿意度平均81.53%為高。三、衛教前糖尿病、高血壓、高血脂的病患認知程度百分比各為53.78%、69%、61.22%，經衛教後的認知百分比各為82.02%、 87.20%、83.87%皆明顯提升。故由內科門診保健諮詢服務室，擴大為內科門診保健諮詢服務櫃檯之努力確有成效。
公務人員學習動機、學習投入與學習成效之研究-以公務人力發展學院政策能力訓練為例
(2020) 邱宜慧; Ciou, Yi-Huei
本研究旨在探討公務人員學習動機、學習投入與學習成效之關係，並探討學習投入在學習動機與學習成效間的中介效果。採用問卷調查法，以行政院人事行政總處公務人力發展學院辦理之政策能力訓練班期學員為研究對象，共發出820份問卷，取得有效樣本645份，有效問卷回收率為78.66%。本研究經資料處理與統計分析，獲致研究結果如下：一、參與政策能力訓練之公務人員的學習動機、學習投入與學習成效均為中上程度。二、參與政策能力訓練之公務人員的學習動機、學習投入及學習成效因不同背景變項而有部分的差異：（一）學習動機因不同的年資、官等、研習地點而有所差異；（二）學習投入因不同的年齡、年資、教育程度、職位、官等、研習地點而有所差異；（三）學習成效因不同的年齡、年資、官等、研習地點而有所差異。三、參與政策能力訓練之公務人員的學習動機、學習投入與學習成效有顯著相關。四、參與政策能力訓練之公務人員的學習動機對學習成效具有預測力。五、參與政策能力訓練之公務人員的學習動機對學習投入具有預測力。六、參與政策能力訓練之公務人員的學習投入對學習成效具有預測力。七、參與政策能力訓練之公務人員的學習投入對學習動機與學習成效為部分中介效果。本研究並依據研究結果提出結論與建議，提供給公務機關實施教育訓練及未來相關研究之參考。
加護病房護理人員倫理困境及其相關因素之探討
(財團法人長庚紀念醫院, 2006-09-01) 王美文; 黃珊; 林佑樺
南部某醫學中心急診加護病房噪音改善方案
(臺灣護理學會, 2004-02-01) 黃麗玉; 黃珊; 蕭世槐; 王美文
去上課啦！大陸女性配偶參與移民教育的意義
(中華民國成人教育學會等, 2008-12-01) 王美文
本文旨在瞭解大陸女性配偶對其所參與的移民教育課程所賦與的意義。研究資料的蒐集主要來自95年臺北市政府主辦，民間團體承辦的「新移民生活成長營── 大陸學員班」的14位女性學員的深度訪談所得。結果發現對大陸女性配偶而言，上課不僅可以獲得自身權益和臺灣語文習俗知識，也可以在此懷念祖國，傾吐心事，結交朋友發展社會網絡，更可以透過出門上課離開充滿壓力的夫家，獲得身體與心靈的自由。她們也知覺課程中傳遞的馴化價值，合理化其所遭遇的不合理待遇。最後，據此意義提出對大陸移民教育的建議。
台灣的宗教發展與社會教育
(社教雙月刊雜誌社, 1997-06-??) 王美文
哈伯瑪斯的溝通行動理論在非營利組織管理上的應用
(社教雙月刊雜誌社, 2001-12-??) 王美文
哈伯瑪斯的溝通行動理論在非營利組織管理上的應用
(社教雙月刊雜誌, 2001-12-01) 王美文
「增權」觀點之婦女學習
(國立臺灣師範大學社會教育學系, 2001-12-01) 王美文
「增權」觀點之婦女學習
(國立臺灣師範大學社會教育學系, 2001-12-??) 王美文
大台北地區成年女性社會參與與自我概念相關研究
(2015) 侯佩瑜; Hou, Pei-Yu
摘要本研究的研究目的為探討不同背景變項之大台北地區成年女性之社會參與情形與自我概念，並了解大台北地區成年女性之社會參與與自我概念間的關係，最後根據研究結果提供學術上與相關單位辦理活動之參考。為達上述研究目的，研究者以參加大台北地區「宗教活動」、「外出休閒娛樂活動」、「個人興趣之社團活動」、「擔任志工或參與公益活動」、「進修學習活動」與「政治性集體活動」六大類型之相關機構團體所辦理活動之成年女性為研究對象，經立意抽樣方式進行問卷施測，共得有效樣本490份，問卷回收後進行統計分析。研究發現大台北地區成年女性之以參加「外出休閒娛樂活動」最為活躍;大台北地區社會參與之成年女性之自我概念在各層面中以「道德倫理自我」分數為最高;同時大台北地區成年女性整體社會參與情形與其整體自我概念有顯著的正相關。表示大台北地區成年女性的社會參與越高則其自我概念也越高，因此建議女性應積極外出從事社會參與活動以提升自我與促進身心發展。關鍵字: 自我概念、社會參與、大台北地區、成年女性
大臺北地區成人學生資訊素養與數位閱讀行為之研究
(2017) 巫怡慧; Wu, Yi-Huei
本研究旨在探討大臺北地區成人學生對於資訊素養的態度及數位閱讀行為之情況，以及個人背景變項在資訊素養及數位閱讀行為之差異情形，並探討大臺北地區成人學生之資訊素養與數位閱讀行為之關係。本研究以大臺北地區之成人學生為母群體，抽取於大臺北地區成人教育機構進行學習活動的學生，獲得有效問卷445份，研究工具為研究者自製之「大臺北地區成人學生資訊素養與數位閱讀行為調查問卷」，研究結果發現如下：一、大臺北地區成人學生資訊素養程度普遍為中高程度。二、大臺北地區成人學生數位閱讀情況普遍為積極。三、大臺北地區成人學生的資訊素養會因背景變項的不同而有差異。四、大臺北地區成人學生的數位閱讀行為會因背景變項的不同而有差異。五、大臺北地區成人學生資訊素養與數位閱讀行為有相關。
大陸女性配偶課程學習的認識方式及其定位之研究
(2008) 王美文; Wang,Meei-Wen
本研究目的旨在瞭解大陸女性配偶在參與移民教育課程時所展現的認識方式，以及和她們所處的多重位置之間的關連。研究對象係以參與中華救助總會與台北市政府合辦「新移民生活成長營」的大陸學員班的大陸女性配偶為主，採用參與觀察與深度訪談的方法來蒐集資料。研究結果發現大陸女性配偶在課堂上會出現接受式、協商式、質疑式與逃脫式認識方式，顯示大陸配偶面對主流社會的知識觀點的欲拒還迎，尤其在國家認同與性別的主題上，不斷的在權威知識與自我聲音中對話、較量，擷取所需。大陸女性配偶的定位影響其參與移民教育課程的意義，因而在面對不同課程知識時，會展現不同的認識方式。如同後結構女性主義的認識觀點，認識方式並非穩定的認知架構，即使面對相同的課程知識，它會隨教學者的教學方法與態度而出現變化。最後並對大陸婚姻移民的主管單位與課程規劃執行單位提出建議。
女性單親家長的生活處境與學習需求
(中華民國成人教育學會等, 2004-12-01) 王美文; 彭淑華
本研究採質化研究的方法，以焦點團體和深度訪談二十二位單親媽媽和二十九位單親工作者。旨在探討女性單親家長的生活處境與其學習需求。從訪談結果發現，女性單親在經濟、家庭、社會和個人層面上處於弱勢。因此需強化其經濟就業能力、親職能力、人際交往能力、對法律的認識與自我潛能的開發。由於女性單親家長的特殊生活處境，其學習與活動方案宜注意：以女性的經驗為中心、降低活動參與的時間與經濟成本、協助建立學習與支持網絡、附設兒童照顧與心理、學業輔導，且所有的學習資訊宜公開容易取得。最後本研究並對公私立單親機構提出女性單親學習方案規劃的建議。