自我效能理論對資優障礙學生生涯發展的啟示
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Date
2000-06-??
Authors
花敬凱
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文將探討由心理學大師A. Bandura (1977)提出之自我效能理論，並針對資優障礙學生的身心特質在學校課程設計和輔導等方面促進其生涯發展與轉銜提出建議。