108課綱國中彈性學習課程的研究──以「探索東亞」的課程發展為例
| dc.contributor | 石蘭梅 | zh_TW |
| dc.contributor | Shih, Lan-Mei | en_US |
| dc.contributor.author | 方玗 | zh_TW |
| dc.contributor.author | Fang, Yu | en_US |
| dc.date.accessioned | 2023-12-08T07:46:22Z | |
| dc.date.available | 9999-12-31 | |
| dc.date.available | 2023-12-08T07:46:22Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | 自108學年度起，《十二年國民基本教育課程綱要》正式於全國高級中等與國民中、小學教育機構實施，學校教師的課程及教學應如何規劃、設計與實踐，對於學生的學習表現與成效又有何影響，成為了學校教育現場的重大課題。為能因應課綱之規劃、融入各項跨領域相關議題探討，並符合校訂課程指標精神的規劃與實施，筆者所任職學校的歷史科教師群合作設計「彈性學習課程」──「探索東亞」，以「東亞重要歷史古蹟」為素材的主題式課程，結合「閱讀力」、「創造力」與「移動力」的校訂課程指標，不僅延伸八年級原有的東亞歷史課程內容以加深加廣，更融入108課綱的「閱讀素養教育」議題之學習目標，並結合地理學科、橫跨藝術與人文等學習領域，以強化學生知能的整合與生活運用的能力。本次研究期望在108課綱架構下提供歷史教育工作者更寬廣的課程教學模式，輔助歷史學科與跨領域教學，並透過彈性學習時數的運用以及多元課程的研究發展，落實學校本位及特色課程。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | none | en_US |
| dc.description.sponsorship | 歷史學系歷史教學碩士在職專班 | zh_TW |
| dc.identifier | 505221108-44419 | |
| dc.identifier.uri | https://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/48bbfd342e86c7d34211c39c3c40c0b6/ | |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/120245 | |
| dc.language | 中文 | |
| dc.subject | 108課綱 | zh_TW |
| dc.subject | 國中 | zh_TW |
| dc.subject | 彈性學習課程 | zh_TW |
| dc.subject | 12-Year Basic Education | en_US |
| dc.subject | Junior High School | en_US |
| dc.subject | Curriculum Guidelines | en_US |
| dc.title | 108課綱國中彈性學習課程的研究──以「探索東亞」的課程發展為例 | zh_TW |
| dc.title | A Study on Curriculum in Junior High School Based on Curriculum Guidelines of 12-Year Basic Education ---Taking the Lesson of Exploring East Asia for Example | en_US |
| dc.type | etd |