清末赴日視察風潮中知識份子的括動一以嚴修的教育活動及其貢獻為探討中心

Abstract

清末赴日視察的風潮因為甲午戰敗而急速發展，更因光緒新政的推動而達到巔峰。在此期間赴日人士的視察內容以教育為主，本文旨在於以一位曾以自費與官派兩種身分兩度赴日的人物嚴修為例，來探討赴日視察的內容對其人的教育活動及其貢獻有何影響。嚴修於光緒二十八年首次赴日，參觀日本各級學校與機關，了解當時日本所實施的近代教育制度的大要，歸國後於家鄉天津積極辦學。兩年後再度以直隸省學校司督辦身分赴日，更加深入了解學校的教學內容、與各界人士交流，並探訪適合延攬至直隸省的日本人教習。回國後在強化直隸省的教育行政制度、廣設學校、派遣人員赴日方面的成果引起中央注意，於光緒三十一年拔摧為學部右侍郎。嚴修在學部任職的五年中，以赴日視察心得為藍本，加上在鄉辦學的經驗，起草了「教育宗旨」、制定學部的官制，以及推行至全國的教育行政制度，其中「勸學所章程」便是參考日本地方教育行政制度而訂。要之，嚴修活用了赴日視察教育的心得，積極的在家鄉創辦新式學校，並將經驗擴展到任職地方官員的施歧，最後更進一步參與中央最高教育統轄機關學郁的政策制定，其人對推動近代教育的貢獻不言而喻O