資優教育研究三十年之回顧

Abstract

本篇回顧民五十六年至民九十年間資優教育實徵性研究之 資料來源及研究主題情形，結果發現發表在期刊之實徵性研究 篇數最多，其次為博碩士論文、國科會暨專案報告，且均隨年 代增加而成長；最常見的研究主題為「情意特質與社會適應」、 「認知思考特質」、「生涯及追蹤」及「資優教育政策、制度 現況」，且隨年代逐漸多元件，最後針對結果提出建議。