在一般班級中進行資優教育方案
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Date
2005-03-??
Authors
林建宏
Journal Title
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Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
課程濃縮是一種教學策略，可用於各領域及各年級程度較高的學生學習設計上，將學生已達到精熟的教材，加以濃縮或刪減，使學生可以利用課程濃縮多出來的學習時間，進行加速或充實且有挑戰性、符合學習需求及興趣的學習活動。本文針對濃縮課程的意涵和基礎，濃縮課程的相關研究，濃縮課程的應用與實作加以論述說明，最後提出結語，提供教師在一般班級教室裡進行資優教育方案之參考。 關鍵字：資優教育方案、濃縮課程、教學策略、學習契約