學生專業需求與學習滿意度之研究-以臺灣師大運動與休閒管理研究所為例

Abstract

摘 要

本研究旨在瞭解臺灣師大運動與休閒管理研究所學生之就業狀況；其次，探討其專業需求及學習滿意之差異情形；最後，探討專業需求與學習滿意之相關程度。本研究以為自八十八至九十一學年度入學，且已修完規定學分之學生43名為研究對象，共發出問卷43份，有效回收問卷34份。研究工具為自編之『學生專業需求與學習滿意度調查問卷』，以描述統計、單因子變異數分析、簡單相關分析及卡方考驗等統計方法處理，研究結果發現如下：

一、臺灣師大運動與休閒管理研究所學生之就業率約九成五，屬高就業之狀況；而已就業學生的薪資分佈大多介於30,000～50,000之間，對目前工作呈現滿意狀態，其原因主要為「所學與工作配合」及「工作穩定有保障」，由此可見，於研究所所學的課程，對於未來的工作有正面肯定的意涵。

二、專業需求程度以「運動經營管理」構面之課程數量所佔之比例最高，顯示出學生對於運動經營管理之相關課程的需求程度較高，此亦為學生之所重視。

三、學習滿意度中學生對於「學習環境與設備」感到最滿意，其次為「教師教學」及「課程內容」，顯示出學校除要維持其良好之硬體設施外，對於「課程內容」應予以妥善規劃，以提高學生之學習滿意程度。

四、「運動經營管理」構面是學生認為「需要」並對學習環境與設備感受到「滿意」的課程，顯示出該構面課程之授課教師除提供良好的課程內容外，對於上課環境的規劃要求、儀器設備的使用及上課氣氛的營造亦有所重視。