教育部全面實施國小資優學生縮短修業年限

Abstract

資賦優異學生由於超常的資質與能力‚需施以特殊教育才能充分發展其潛能。文中指出由於受到我國旅美少年羅傑‚以十二歲之齡完成大學學位‚ 震憾了國內教育界‚使大家重新考量在升學壓力下又缺乏彈性的學制。教育部遂於七十二年十月公布「國民小學資賦優異學生縮短修業年限實施要點」‚並於七十三學年度全面實施‚此一實施要點具有全面性、多樣性的特色‚ 且為了避免實施過程中過於浮濫現象‚實施要點規定了甚為嚴格的標準‚必 須符合才能縮短修業年限。對於縮短年限之資優學生‚該實施要點採個案方式處理、積極輔導、增進與同學之共同活動‚並加強溝通家長之觀念‚以共同協助學生發展其潛能。