歷史、性別與教學:高中歷史教科書中的婦女及其敘寫之研究

Abstract

本文的研究方法,採取教科書文本分析,經由歸納、統計、比較,進行現象解釋並得出結論。所採用的文本分別為88年新舊交替之際統編本和審定本的本國史、中國文化史教科書,統編本係依據72年公布之〈高級中學歷史課程標準〉(含選修科目中國文化史課程標準,72年修正公布,73年實施)編定的《歷史第一冊》(87年8月版)、《歷史第二冊》(88年1月版)、《歷史第三冊》(88年8月版)、《中國文化史上冊》(89年8月版)、《中國文化史下冊》(90年1月版);審定本則係依據84年公布之〈高級中學歷史課程標準〉(含選修科目中國文化史課程標準,84年修正公布,88年實施)編定的,筆者選擇自己任教的學校較常採用的三種版本作為文本,包括三民版、南一版、龍騰版的《歷史上冊》(88年8月版)、《歷史下冊》(89年2月版)、《中國文化史》(90年8月版)。 比較末期統編本和初版的審定本,主要是扣住其新舊交替的歷史點,藉以觀察二者變化的趨勢,並且審定本內容雖然逐年進行些許修訂,但是在婦女歷史編寫方面則未有明顯改變,故採用初版、再版、革新版並無差別。至於目前已經實施95年〈高級中學歷史課程綱要〉,但是本文完成時各家僅有高一使用的《歷史一》台灣史和《歷史二》本國史,高二高三尚未編寫完成或通過審核,無法完整掌握台灣史、本國史、中國文化史在婦女歷史敘寫方面的全貌,故本文未將最新版的高中歷史教科書列入研究範圍。 本文共分六章,第一章為「緒論」。第二章「教育改革與高中歷 史教科書的編寫」,探討教科書統編本與審定本的歷史變遷,以及88 年起全面開放審定制度的背景與意義,並說明從72年公布的〈高級中 學歷史課程標準〉到84年公布的〈高級中學歷史課程標準〉,教材大 綱內容架構變動的原因,以及88年採用審定本之後從朝代史轉變為大 時代段落的專題史在教學時面臨的問題。第三章「新舊版高中歷史教 科書中的婦女形象」,將教科書內容述及的婦女教材,依政治史、社會 文化史以及其他關於婦女生活等類別加以介紹,並且探討教科書敘寫 內容所呈現的婦女形象。第四章「新舊版高中歷史教科書婦女敘寫的 特色及其意涵的變遷」,嘗試從多角度觀察並依據歸納、統計結果,來 檢視和分析新舊版本的婦女敘寫內容及其意涵的變化,包括女性人物 在教科書出現的數量及其變化,女性人物的姓名、形象是否更為具體, 女性人物是否被公正客觀地敘寫,而不流於傳統女禍史觀的窠臼,以 及女性的文藝才能、思想是否獲得關注與呈現,還有近、現代女性在 家庭之外各領域的努力與表現,是否受到重視。第五章將探討「婦女 史研究與歷史教學的關係」。第六章結論與建議,歸納本文研究的發現 與結果,期盼能夠提供未來教科書編寫的參考。

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教科書, 歷史教學, 性別, 婦女

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