國小資優兒童在「低成就資優兒童行為檢核表」呈現的性格差異探討

dc.contributor.author張馨文zh_tw
dc.contributor.author曹志宏zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:15:36Z
dc.date.available2014-10-27T15:15:36Z
dc.date.issued1998-03-??zh_TW
dc.description.abstract根據過去的研究報告(Terman‚ 1947)指出,並非每一個資優者在日後均有良好成就。為了深入瞭解低成就資優兒童差異因素,筆者針對台北市士東國小、台北縣秀朗及中和國小的五、六年級 資優班兒童,發出103份「低成就資優兒童行為檢合表」作為篩選工具。在分析檢合表結果後,筆者發現:男、女生在某些向度上的差異明顯,有些則不盡然。在「低成就資優兒童行為檢合表」的結果分析上,性別差異較小的向度為:想像力、研究動機與態度、完美主義。性別差異較顯著的向度為:功課、工作態度、 人我概念。其中在功課向度上,男生的能力較女生高;女生的表現則較優異。在人我概念向度上,女生的自我概念及人際關係都比男生來得高。然而, 這份「低成就資優兒童行為檢合表」是由資優班教師所勾選,所以呈現的結果,可視為資優班教師對資優兒童的看法。zh_tw
dc.identifier233F3FF7-1597-7AB8-E7A1-7EEEEA1EAA6Czh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13459
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation66,21-25zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other國小zh_tw
dc.subject.other資優兒童zh_tw
dc.title國小資優兒童在「低成就資優兒童行為檢核表」呈現的性格差異探討zh-tw
dc.title.alternativeGifted Children's Gender Difference on Underachieving Behaviorszh_tw

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