學前階段特殊教育問題之調查研究
| dc.contributor.author | 蔡春美 | zh_tw |
| dc.contributor.author | 莊明貞 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T14:59:47Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T14:59:47Z | |
| dc.date.issued | 1985-06-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 本研究之主旨在探討我學前階段特殊教育之現況與問題。以文獻探討及問卷調查方式，分析國內外有關資料。本研究發現先進國家，如美國、英國、西德、日本等國都已有制度化之學前特殊教育設施。問卷部份乃調查台灣地區學前教育機構280位幼教工作者的經驗與意見。從文獻探討與分析206份有效問卷後，歸納出五項建議：1健全特殊教育行政組織，研訂有關法令。2成立各縣市學前兒童診斷與評量諮詢中心。3確實辦理婦嬰保健與親職教育。4建立制度化學前教育師資之職前與在職教育。5訂立逐步實施學前階段特殊教育的方案。 | zh_tw |
| dc.identifier | 127D1BD5-51A8-2FDD-2114-49EA6601B72B | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6235 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育學系 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Department of Special Education | en_US |
| dc.relation | (1)，45-64 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 特殊教育研究學刊 | zh_tw |
| dc.title | 學前階段特殊教育問題之調查研究 | zh-tw |