面對低成就資優學生的教育問題

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Date

1983-06-??

Authors

蔡崇建

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國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

Abstract

低成就資優學生若未得到適當的輔導‚則不僅是人力資源的損失‚更可 能為社會帶來問題。作者認為其輔導策略應是一種綜合性的輔導計劃‚從教育診斷、補救教學到輔導評鑑;從學校到家庭‚形成一周延的輔助系統。目前學校課程均忽略了因材施教原則‚使這些在某一方面學科的資優低成就學生得不到適當的輔導‚此為我國發展資優教育上當待改進之處。

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