時間延宕教學策略的介紹與使用

dc.contributor.author	廖淑戎	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:21:00Z
dc.date.available	2014-10-27T15:21:00Z
dc.date.issued	2002-09-??	zh_TW
dc.description.abstract	「時間延宕」教學策略在國外已有許多相關研究，是一種反應提示策略，經常被運用在教導身心障礙兒童單一技能或連鎖工作。本文介紹之，並提出其在教學上的使用。	zh_tw
dc.identifier	2E03E130-E992-9173-1280-92FA828B0A2E	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/15891
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立台灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(84)，34-40	zh_TW
dc.relation.ispartof	特殊教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	時間延宕	zh_tw
dc.subject.other	反應提示	zh_tw
dc.title	時間延宕教學策略的介紹與使用	zh-tw
dc.title.alternative	Effective and Efficient Procedures for Time Delay	zh_tw

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