談國中音樂科創造性教學暨鄉土民謠教學
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Date
1983-06-??
Authors
洪雨田
Journal Title
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Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
為提高學生學習興趣，喜好音樂而有創造力的表現，此為音樂創造性教學的目的。作者並於課程中加強「鄉土民謠」的樂曲，以下為其作法：(1)發 聲練習指導：以Ａ（ㄚ）、Ｅ（ㄝ）、Ｉ（一）、Ｏ（ㄛ）、Ｕ（ㄨ）為母音，啟發他們利用好玩的發聲法，如阿拉阿拉，愛吃爆米花（ㄚ）。(2)基本 樂理及研討：利用遊戲競賽方式。(3)節奏感指導：利用變換多種不同的節奏，由學生來擊拍。(4)音感練習：聽音練耳、聽音數拍等。(5)欣賞發表的練習：教師即興演奏，學生聆聽後做創意性的作品、小品欣賞後讓學生繪畫。(6)樂器演奏：將學生已會的單元歌曲，加以變奏。(7)廢物利用創造中國節奏樂器。(8)單元教材配合學生自創樂器，舉行中西樂器演奏。(9)單元歌曲配合舞蹈戲劇的表演指導。(10)加強鄉土民謠的教學。