談「資優生適應欠佳問題」
| dc.contributor.author | 陳幼君 | zh_tw |
| dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:42Z | |
| dc.date.available | 2014-10-27T15:16:42Z | |
| dc.date.issued | 1993-03-?? | zh_TW |
| dc.description.abstract | 依筆者從事資優教育七年之經驗‚所接觸的資優班學生近百人‚由於一經錄取即 入班‚未曾接受觀察期的輔導‚一旦到高年級‚部份學生就會產生自主性不夠‚學習 精神不佳‚於是產生適應欠佳的問題。筆者依學生適應情形‚概略分為幾種：一．得 心應手型。二．憂心忡忡型。三．敷衍了事型。四．唯命是從型。五．混水摸魚型。 此外‚筆者也提出學生適應欠佳的問題‚除了個人的原因之外‚尚有幾項問題值得探 討：一．分散式資優班採資源教室的型態‚學生利用原班上課時間到資源教室充實學 習活動‚並能自行妥善處理原班課程之內容與進度。二．教育體制偏離正軌‚考試領導教學‚部分老師‚學生‚家長仍存有分數至上主義。三．部份老師家長對資優教育不甚了解。四．基本能力不夠紮實‚嚴重落後原班同學二分之一以上。五．其他。 | zh_tw |
| dc.identifier | D194644C-4D1E-C9A6-9578-1E47EC923167 | zh_TW |
| dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14206 | |
| dc.language | 中文 | zh_TW |
| dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
| dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
| dc.relation | 46，34-34 | zh_TW |
| dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
| dc.subject.other | 資優教育 | zh_tw |
| dc.title | 談「資優生適應欠佳問題」 | zh-tw |