大腦半球功能分化、大腦優勢、眼球輻輳行為與高創造力資優學生 的鑑定
dc.contributor.author | 蔡崇建 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:43Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:16:43Z | |
dc.date.issued | 1983-10-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 它賦予資優生創造力鑑定--不容忽視的啟示,即是:資優生創造力的 鑑定不應只侷限於測驗上之結果。大致言之:大腦左右半腦功能呈分化狀態,左半腦司語言、分析、邏輯 等訊息;右半腦司空間、隱喻、意像、情緒等訊息;等創造力的人多數則屬 右半腦優勢者,而大部份人是慣於使用左半腦優勢;眼球輻輳行為 (conjugate saccadic behavior﹞即眼球的左右移動偏向,此可辨別受試是屬於何種半腦優勢者。從研究顯示,眼球左移型受右腦半球之影響,右移型受左半腦之影響 也可用問題的類型來辨別是左移型或右移型,若為語言方面之問題,則眼球會向右側移動,此乃受左半腦之影響;若為空間方面之問題,則眼球移動向左側,顯示受右半腦之影響。 | zh_tw |
dc.identifier | D325B1EF-E13A-6DC9-3A89-3F3E48C7F200 | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14215 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 10,20-22 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 大腦 | zh_tw |
dc.subject.other | 大腦優勢 | zh_tw |
dc.subject.other | 分化 | zh_tw |
dc.subject.other | 功能 | zh_tw |
dc.subject.other | 高創造力 | zh_tw |
dc.subject.other | 眼球 | zh_tw |
dc.subject.other | 資優 | zh_tw |
dc.subject.other | 學生 | zh_tw |
dc.subject.other | 輻輳行為 | zh_tw |
dc.subject.other | 鑑定 | zh_tw |
dc.title | 大腦半球功能分化、大腦優勢、眼球輻輳行為與高創造力資優學生 的鑑定 | zh-tw |