傑出音樂家生涯歷程之研究

dc.contributor.author 陳昭儀 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-27T14:59:44Z
dc.date.available 2014-10-27T14:59:44Z
dc.date.issued 2008-07-?? zh_TW
dc.description.abstract 本研究乃是邀請四位傑出音樂家成為研究參與者,經由深度訪談及蒐集與分析相關文件資料的方式進行複式個案研究,將研究參與者生涯歷程之殊異性及普同性進行分析,據以瞭解傑出音樂家之生涯歷程及環境影響因素。茲將研究發現分述如下:1.家庭環境:四位研究參與者在從事音樂的生涯路上,多擁有家長及手足的全力支援及鼓勵;2.立志時期:皆在中學時代即已立定志向從事音樂工作;3.音樂領域之養成教育:四位音樂家皆多才多藝,自幼即涉獵各類藝術,且全都是在大專院校進入音樂科系就讀後又留學歐美繼續深造;4.留學經驗:這四位音樂家都有留學國外的經驗,分別至美國、德國及音樂之都維也納求學,他們在留學時期或接受到大師級的教師之引導,或親身體驗到音樂文化在環境中自然流露的濃郁氛圍而有所省思;5.從事音樂工作之歷程:他們從事音樂工作的歷程可分為三個階段─大專音樂科系畢業後從事音樂教職工作或進入樂團;之後留學國外汲取更多音樂的養份;回國後進入大專院校音樂科系任教並持續作曲或組成合唱團及樂團;6.生命中的貴人之引導與影響:好老師的啟蒙與引領是這幾位音樂家共同感念在心的;7.歷經音樂才能發展三階段:浪漫、精確與融合階段。 zh_tw
dc.identifier 075B72F6-6889-95E6-2997-5533EE163787 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6213
dc.language 中文 zh_TW
dc.publisher 國立臺灣師範大學特殊教育學系 zh_tw
dc.publisher National Taiwan Normal University Department of Special Education en_US
dc.relation 33(2),113-132 zh_TW
dc.relation.ispartof 特殊教育研究學刊 zh_tw
dc.title 傑出音樂家生涯歷程之研究 zh-tw
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