對音樂資優教育的評鑑策略

Date
1988-12-??
Authors
姚世澤
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
「評鑑」在教育過程中,佔了一個完整的部分,且被廣泛應用於許多範圍,當然音樂教育也包在內,但是很少有關這方面的討論,目前台灣孩子從小學琴的風氣很盛,可見一般家長對音樂教育的重視。不過太多的要求,抹煞孩子的興趣。作者有鑑 於此,提出本篇研究報告,其主要目的是提供學生,教學,家長以及專家更多資訊, 以改進教學,且能發揮學生充分潛能,使學生有權利在最低限度的教育環境中接受適當的教育計劃,並對失敗者提供判斷因素。可知從評鑑中,可以搜集到許多資訊。本文主要是針對評鑑的分級,評鑑計畫的擬定,個別評鑑的步驟和評鑑的程序進 行探討,並對未來評量提供具體意見。
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