文學資優的識別與指導

dc.contributor.author 陳郁夫 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-27T15:15:52Z
dc.date.available 2014-10-27T15:15:52Z
dc.date.issued 1982-06-?? zh_TW
dc.description.abstract 文學資優生的識別,主要根據其作品來鑑衡,但與一般評論學生作文優 劣有相當大之差距。作者認為可根據其內容之高度敏感性、豐富的想像力及 對生命的敏感現象三項為識別之重點在指導文學資優生時,作者提供以下之原則:做人重於寫作、不要任意 傷害學生、提供多方嘗試的機會、設計融洽的學習環境、鼓勵作創作思考及 提供發表作品機會等。文中並對自足式教室、資源教室、個別指導及提早入 大學等四種指導方式之優缺點提出討論。作者建議各校可根據人員及設備之 狀況加以適當採行。 zh_tw
dc.identifier 4BEE2BCB-50F1-3C19-B7B1-0DDD70508898 zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13643
dc.language 中文 zh_TW
dc.publisher 國立臺灣師範大學特殊教育中心 zh_tw
dc.publisher National Taiwan Normal University Special Education Center en_US
dc.relation 6,13-17 zh_TW
dc.relation.ispartof 資優教育季刊 zh_tw
dc.subject.other 文學 zh_tw
dc.subject.other 資優生 zh_tw
dc.title 文學資優的識別與指導 zh-tw
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