「獨立研究」實務經驗談
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Date
1989-06-??
Authors
楊愛玲
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
本文強調我們生活在一個多元化的社會裡，面對著日新月異，變化多端的未來，身為教育工作人員的一份子，當竭盡心力探索各種方式來滿足學生個別差異的需求。 所以，為每一位學生發展個別教育計劃﹝ＩＥＰ﹞，勢必成為特殊教育領域的主要趨 勢。獨立研究可以提供學生特殊的學習機會，學生可以針對興趣主題深入研究，其才華容易及早實現。學生的基本技巧藉此可以加廣，從ＩＥＰ中得以滿足社會化與情緒化的需求：其教育計劃大有可為，獨立研究可以帶動自我肯定的發展，領導才能得以 發揮。本文也提「──的工作手冊」、「如何尋找資訊（一）」、「（二）人、地、 事」、「（三）分享喜悅」、「愛的關懷」等資料，可以作為資優教育伙伴們的參 考。