資優學生教育方式問題

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dc.contributor.author張有森zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:15:58Z
dc.date.available2014-10-27T15:15:58Z
dc.date.issued1981-05-??zh_TW
dc.description.abstract資優教育的方式有三，(一)加速跳級一有提早入學、跳級、縮短學年及大 學提早入學等四種方式，但其中跳級較適於中學以上學生。(二)能力分組一有 部分時間的能力分組（分散式）、特別班級（集中式）及特殊學校等方式。( 三)充實課程一包括課程內容的「加廣」與「加深」又分別於普通班、特殊班 或針對個人充實其學習課程。充實課程兼具以上兩種方式的優點，並去其缺 點，故較受重視。文末作者提出五點看法以供今後資優教育實施的參考。zh_tw
dc.identifier59450E87-8A72-EC40-1FCA-48E18FDFDEEDzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13711
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育中心zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Special Education Centeren_US
dc.relation2，4-8zh_TW
dc.relation.ispartof資優教育季刊zh_tw
dc.subject.other分散式zh_tw
dc.subject.other教育zh_tw
dc.subject.other集中式zh_tw
dc.subject.other資優zh_tw
dc.subject.other學生zh_tw
dc.title資優學生教育方式問題zh-tw

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