資優學生教育方式問題

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dc.contributor.author 張有森 zh_tw
dc.date.accessioned 2014-10-27T15:15:58Z
dc.date.available 2014-10-27T15:15:58Z
dc.date.issued 1981-05-?? zh_TW
dc.description.abstract 資優教育的方式有三，(一)加速跳級一有提早入學、跳級、縮短學年及大 學提早入學等四種方式，但其中跳級較適於中學以上學生。(二)能力分組一有 部分時間的能力分組（分散式）、特別班級（集中式）及特殊學校等方式。( 三)充實課程一包括課程內容的「加廣」與「加深」又分別於普通班、特殊班 或針對個人充實其學習課程。充實課程兼具以上兩種方式的優點，並去其缺 點，故較受重視。文末作者提出五點看法以供今後資優教育實施的參考。 zh_tw
dc.identifier 59450E87-8A72-EC40-1FCA-48E18FDFDEED zh_TW
dc.identifier.uri http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13711
dc.language 中文 zh_TW
dc.publisher 國立臺灣師範大學特殊教育中心 zh_tw
dc.publisher National Taiwan Normal University Special Education Center en_US
dc.relation 2，4-8 zh_TW
dc.relation.ispartof 資優教育季刊 zh_tw
dc.subject.other 分散式 zh_tw
dc.subject.other 教育 zh_tw
dc.subject.other 集中式 zh_tw
dc.subject.other 資優 zh_tw
dc.subject.other 學生 zh_tw
dc.title 資優學生教育方式問題 zh-tw
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資優教育季刊