批判思考的自我訓練
dc.contributor.author | 陳龍安 | zh_tw |
dc.date.accessioned | 2014-10-27T15:16:59Z | |
dc.date.available | 2014-10-27T15:16:59Z | |
dc.date.issued | 1986-12-?? | zh_TW |
dc.description.abstract | 創造思考與批判思考是兩種截然不同方面的思考。前者係指沒有固定的思考方 向,強調自由聯繫,希望在不受現有知識的束縛下,產生大量的觀念。而批判思考則 指為解決某一問題,有固定思考方向,根據某些價值標準,從眾多意見或方法中,判 斷並作適當的抉擇。事實上,在解決某一問題時,創造思考可產生許多解決方案或構想,而批判思考 則可就這些未確定的構想,根據某些標準選擇最好的方案,以便付諸實施解決問題。 因此二者皆是培養解決問題能力所不能或缺之重要因素。本文作者乃於上期﹝20期﹞專文介紹「創造思考的自我訓練」,故本文乃就批 判思考的範圍,從Bloom所揭示之高層次認知目標:分析、綜合、評鑑等三方 面,提供批判思考自我訓練的方法,以供大家參考。 | zh_tw |
dc.identifier | FBE6A178-CF0F-1A08-A0A4-8579BF026339 | zh_TW |
dc.identifier.uri | http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/14389 | |
dc.language | 中文 | zh_TW |
dc.publisher | 國立臺灣師範大學特殊教育中心 | zh_tw |
dc.publisher | National Taiwan Normal University Special Education Center | en_US |
dc.relation | 21,35-39 | zh_TW |
dc.relation.ispartof | 資優教育季刊 | zh_tw |
dc.subject.other | 自我 | zh_tw |
dc.subject.other | 批判 | zh_tw |
dc.subject.other | 思考 | zh_tw |
dc.subject.other | 訓練 | zh_tw |
dc.title | 批判思考的自我訓練 | zh-tw |