批判思考的自我訓練
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Date
1986-12-??
Authors
陳龍安
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
創造思考與批判思考是兩種截然不同方面的思考。前者係指沒有固定的思考方 向，強調自由聯繫，希望在不受現有知識的束縛下，產生大量的觀念。而批判思考則 指為解決某一問題，有固定思考方向，根據某些價值標準，從眾多意見或方法中，判 斷並作適當的抉擇。事實上，在解決某一問題時，創造思考可產生許多解決方案或構想，而批判思考 則可就這些未確定的構想，根據某些標準選擇最好的方案，以便付諸實施解決問題。 因此二者皆是培養解決問題能力所不能或缺之重要因素。本文作者乃於上期﹝２０期﹞專文介紹「創造思考的自我訓練」，故本文乃就批 判思考的範圍，從Ｂｌｏｏｍ所揭示之高層次認知目標：分析、綜合、評鑑等三方 面，提供批判思考自我訓練的方法，以供大家參考。