資優教育與科技發展

dc.contributor.author	陳鏡潭	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:16:02Z
dc.date.available	2014-10-27T15:16:02Z
dc.date.issued	1982-02-??	zh_TW
dc.description.abstract	作者以日本為例說明資優教育與科技發展之關係。雖然日本之教育制度類似我國，各校取系統一課程教材，但其在課外活動時間實施有計劃的自學活動，例如科學俱樂部之成立，理數科特別班之設立及高中設專題研究等，都是其重視中小學基礎教育之表現，故日本近年來的科技水準已躋入先進國家之列。末後作者呼籲國內從事科學教育者以發掘資優幼苗，予以栽培成才為志，期使我國科技水準之提高。	zh_tw
dc.identifier	686EF9C8-A9AA-F457-91A5-6A8C807CF67A	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13778
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	(5)，封面裏-	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.subject.other	科技發展	zh_tw
dc.subject.other	資優教育	zh_tw
dc.title	資優教育與科技發展	zh-tw

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