統合認知能力、智力與資優

dc.contributor.author	陳美雲	zh_tw
dc.date.accessioned	2014-10-27T15:15:38Z
dc.date.available	2014-10-27T15:15:38Z
dc.date.issued	1988-04-??	zh_TW
dc.description.abstract	本文指出Sternberg之智力統合認知研究對了解資優的貢獻。同時，Ster-nberg 之智力三元論中相關元素（後設成分，作業成分及獲得成分）之間的交互作用解釋資優的重要性，也廣受支持。文中亦指出統合認知的研究中，包含了控制心理活動和增強學習能力的方法，因此，近年來的研究已開始探討資優生與一般學生其思考與學習方式的差異。	zh_tw
dc.identifier	286AAE27-3540-911E-3520-A31AC5FD18B5	zh_TW
dc.identifier.uri	http://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/13486
dc.language	中文	zh_TW
dc.publisher	國立臺灣師範大學特殊教育中心	zh_tw
dc.publisher	National Taiwan Normal University Special Education Center	en_US
dc.relation	26，33-35	zh_TW
dc.relation.ispartof	資優教育季刊	zh_tw
dc.title	統合認知能力、智力與資優	zh-tw

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