一個學障資優兒的成長
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Date
1995-09-??
Authors
岳謙
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center
National Taiwan Normal University Special Education Center
Abstract
特殊教育法將身心障礙類分成十一種類型，而此十一種類型可以說都是徵狀較明顯的。其實還有許多的障礙存在於很多人身上，只是徵狀不明顯，被疏忽了。或個人 的刻意掩飾，或自我努力克服障礙，或由於無知不明白自己的障礙。而這些障礙卻可能造成一個人身心發展的遲滯，甚至終身被障礙所累，以至卑微，退縮，無奈的 虛度一生，或走上了自我了斷的「不歸路」