臺北地區中學資優學生生涯發展之調查研究  

dc.contributor.author陳長益zh_tw
dc.date.accessioned2014-10-27T15:00:14Z
dc.date.available2014-10-27T15:00:14Z
dc.date.issued1993-06-??zh_TW
dc.description.abstract本研究以臺北地區中學資優學生,高中60名,國中135名,總計195名為研究對象,並以一般非資優同年級學生為對照。利用問卷調查和資料分析,探討中學資優學生生涯發展的特徵、類型、需求極其影響因素,研究結果顯示:生涯發展特徵方面:高中資優學生的家庭背景指數、成長狀況指數、花在學習時數、創作品與優良事績、興趣廣泛、人際關係、職業傾向及生涯取向等皆與一般學生無顯著差異。國中資優學生的家庭背景指數、花在學習上的時數、創作品與優良事績、興趣廣度則優於一般學生。生涯發展類型方面:高中資優學生在進入高中之前,大約有半數曾經在國小或(和)國中階段接受正式的資優教育。生涯發展的需求方面:高中資優學生和一般學生所喜歡的生活方式上、對家庭、學校和社會的期許,沒有明顯的差別。影響生涯發展的因素方面:人物因素以父母為主,事物因素以感到成就感的事為主。至於影響未來選擇行業的因素,個人以興趣,他人以父母,另外還有社會價值體系等為主。zh_tw
dc.identifier8502540C-17C2-A294-C88D-2DB2BA10975Dzh_TW
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/6448
dc.language中文zh_TW
dc.publisher國立臺灣師範大學特殊教育學系zh_tw
dc.publisherNational Taiwan Normal University Department of Special Educationen_US
dc.relation(9),215-231zh_TW
dc.relation.ispartof特殊教育研究學刊zh_tw
dc.title臺北地區中學資優學生生涯發展之調查研究  zh-tw

Files