桌上遊戲對國小ADHD學生注意力之影響

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dc.contributor張千惠zh_TW
dc.contributor.author鍾玉玲zh_TW
dc.date.accessioned2019-08-28T11:58:03Z
dc.date.available2014-9-23
dc.date.available2019-08-28T11:58:03Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract本研究旨在探討桌上遊戲對國小ADHD的學生注意力的影響。研究方法採單一受試研究法中跨受試多探試實驗設計，研究對象為三名國小ADHD學生，自變項為桌上遊戲，依變項為選擇性注意力及持續性注意力之表現。 本研究之三名受試者接受基線期、介入期、維持期之資料蒐集，並透過視覺分析法及C統計進行分析，以瞭解桌上遊戲對三名受試者注意力之影響，並訪談教師及家長，進行社會效度分析。 將研究結果摘要如下： 一、桌上遊戲對國小ADHD學生的選擇性注意力具有成效。 二、桌上遊戲對國小ADHD學生的持續性注意力具有提升的效果。 三、桌上遊戲對國小ADHD學生的注意力有維持效果。 四、受試者家長及導師對桌上遊戲有正向支持及肯定。zh_TW
dc.description.sponsorship特殊教育學系zh_TW
dc.identifierGN0595091209
dc.identifier.urihttp://etds.lib.ntnu.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi?o=dstdcdr&s=id=%22GN0595091209%22.&%22.id.&
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw:80/handle/20.500.12235/91653
dc.language中文
dc.subject桌上遊戲zh_TW
dc.subject國小ADHD學生zh_TW
dc.subject注意力zh_TW
dc.subjectboard gamesen_US
dc.subjectelementary students with ADHDen_US
dc.subjectattentionen_US
dc.title桌上遊戲對國小ADHD學生注意力之影響zh_TW
dc.titleThe Effects of Board Games on Attention Span of Elementary Students with ADHDen_US

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