重障者的行為支持與功能性評量

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Date

1999-03-??

Authors

楊瑛

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Publisher

國立台灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

Abstract

本文先簡述近年來行為支持受重視之原因,並提及以生態觀點來設計行為支持之對策;而後介紹目前行為支持較新的發展──從功能性評量來探討問題行為。本文詳述功能性評量的定義及功用;由後果、前提事件、及情境所能提供的訊息;及三種評量的方式:訪問、直接觀察、功能分析。

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