創意人的覺察、觀察和對話(下)?對話篇

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Date

1998-12-??

Authors

曾淑容

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Publisher

國立臺灣師範大學特殊教育中心
National Taiwan Normal University Special Education Center

Abstract

本文是一個教學者從閱讀學生作業的過程中,有所思考,發展而成的一篇文章。主要是從另一個角度探討創意人的面貌,藉由個人對身處環境中熟識的人的覺察、觀 察和對話,驗證與創造相關的學理,進而能夠觀照自我,體悟生活的意義和生命的本質。教學者自身也從此過程中「認知學生的認知,感覺學生的感覺」,教學的意 義也在其中彰顯。

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