愛新覺羅毓鋆教育思想研究

dc.contributor賴貴三zh_TW
dc.contributorLai, Kuei-Sanen_US
dc.contributor.author吳建廷zh_TW
dc.contributor.authorWu, Chien-Tingen_US
dc.date.accessioned2022-06-07T09:28:17Z
dc.date.available2021-10-27
dc.date.available2022-06-07T09:28:17Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract愛新覺羅毓鋆(1906~2011),人稱「毓老」,乃是禮親王代善後裔。幼承庭訓,入毓慶宮為溥儀伴讀,及長,負笈日本、德國學習。於滿洲國覆亡後,隨國民政府遷臺,遂展開講學事業,創立「天德黌舍」(後改「奉元書院」),講授中國傳統學問數十年,門下弟子上萬人,國外知名漢學家亦不乏其人,影響極為深遠。  然毓老的相關資料缺乏整理,且所見又多為零碎片段,有意作學術研究者,在參考資料的取材和運用上,極為不便,筆者因與毓老弟子相識,並取得不少資料,也了解資料整理時的問題,故欲藉本論文之撰寫,為學界提供相關資訊的整理與論述。  由於毓老的生平事蹟缺乏完整論述,且毓老講課會以自身的人生歷練作為例證,故本文會先論述毓老生平。其次,毓老講課有許多特點,如一字一義、依經解經等,本文將舉例說明這些特點,使讀者在閱讀相關筆記和論述時,能更清楚毓老的講課方式。在了解講課特點後,會就所知介紹毓老所使用的上課教材及選講情形。接著討論毓老經典教育,以《四書》課程為核心,論述毓老對《四書》的觀點以及特殊講法。最後,總結全文。  毓老講學,不在「之乎者也」的訓詁考據中打轉,也非學院受古史辨影響的治學方式,而是強調思想與實踐,「讀古書的目的,是要用古人的智慧,啟發我們的智慧」,「治世之道貴乎行」,期望藉本文之撰寫,貞下起元。zh_TW
dc.description.abstractnoneen_US
dc.description.sponsorship國文學系zh_TW
dc.identifier60420016L-40600
dc.identifier.urihttps://etds.lib.ntnu.edu.tw/thesis/detail/a2652839b0170cf040268cf21103a487/
dc.identifier.urihttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/116460
dc.language中文
dc.subject愛新覺羅毓鋆zh_TW
dc.subject天德黌舍zh_TW
dc.subject奉元書院zh_TW
dc.subject四書zh_TW
dc.subject教育zh_TW
dc.subjectnoneen_US
dc.title愛新覺羅毓鋆教育思想研究zh_TW
dc.title愛新覺羅毓鋆教育思想研究en_US

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學術論文

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