國中特教組長人格特質與工作壓力之研究

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2011

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本研究旨在瞭解國中特教組長人格特質與工作壓力的現況;其次,分析不同背景變項的國中特教組長在人格特質與工作壓力上的差異情形;然後探討人格特質與工作壓力之間的相關;最後探討人格特質對工作壓力的預測力。 本研究採用問卷調查法,以自編的「國中特教組長人格特質與工作壓力問卷」為研究工具,針對全國國中特教組長(總人數621人)進行抽樣調查,按比例分區抽樣,抽取之樣本數為370位國中特教組長。問卷共發出370份問卷,回收357份問卷,回收率達96.48%,問卷所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及逐步多元迴歸分析等統計方法進行分析。研究結果歸納如下: 壹、國中特教組長整體人格特質偏於正面特質。 貳、國中特教組長整體工作壓力屬中等程度。 參、國中特教組長因年齡、教學年資的不同,其在人格特質上有顯著差異。 肆、國中特教組長因年齡、教學年資、特教行政年資、特教背景、校內特殊班類型數的不同,其在工作壓力感受上有顯著差異。 伍、國中特教組長整體人格特質與整體工作壓力之間呈現顯著的低度負相關。 陸、國中特教組長人格特質各項度對工作壓力具有解釋力。 最後,本研究針對結果對教育主管機關及師資培育機構、學校行政、國中特教組長以及未來的研究等方面提出建議。

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特教組長, 人格特質, 工作壓力, chief of special education, personality traits, job stress

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